JUNTOS A NUESTROS PADRES ENFRENTAMOS EL CORONAVIRUS

OBJETIVO
Nos planteamos como escuela cual es la prioridad en la primera reunión llevada a cabo con los padres; debido a la magnitud que como sociedad hemos atravesado abordamos en la primera reunión con los padres cuál ha sido nuestra experiencia y actitud frente al coronavirus.
Las familias cuentan sus experiencias en cuanto a la situación de cuarentena decretada para evitar el COVID-19
Vemos que el ambiente tenga el espacio pertinente para realizar la Primera reunión con los padres de familia.
Identificamos cual sera la actitud después de haber experimentado y vivenciado la enfermedad producida por el COVID-19.

PROPÓSITO

• Generar un espacio para estrechar vínculos y aunar esfuerzos para enfrentar enfermedades, pandemias, prevenir el cuidado de la salud y coadyuvar en la formación de los niños.
• Establecer que somos una familia San Pedrana y que necesitamos el apoyo de todos.
• Ofrecer a los padres confianza y seguridad, así como transmitir nuestra alegría y entusiasmo porque todo problema es una oportunidad para ser resilentes y seguir aprendiendo

CONTENIDOS

En la primera reunión a llevarse a cabo recordamos:
Rol de la familia en la formación y cuidado de sus hijos.
Importancia de los valores en la comunidad. Reconocemos el valor de la empatía.
Cómo enfrentamos el coronavirus (COVID-19)

LES DAMOS LA BIENVENIDA

Después de un periodo largo de la suspensión de las labores educativas presenciales les decimos que estamos junto a ellos y que los niños son nuestra misión principal como educadores San Pedranos. 

DESARROLLO

1. Iniciamos poniendo en práctica una DINÁMICA.
    Por ejemplo cada padre se presenta y dice Yo soy Rosa y soy curiosa.
    Mi nombre es Rita y soy chiquitita, Mi nombre es Jeannine y soy muy paciente, etc.
2. En un segundo momento presentamos:

Un PPT conteniendo:

• La calendarización
• La recuperación de clases 
• La evaluación de los aprendizajes

3. Reflexionamos

• ¿Qué mensajes nos dejan la pandemia ocasionada por el COVID 19?

Dialogamos en parejas:

• ¿Qué información tenemos del coronavirus COVID -19?
• ¿Qué medidas hemos tomado como familia para combatir el virus?

4.Identificamos medidas de prevención de la escuela

• Limpieza de todos los ambientes
• Fumigación
• Asistencia a capacitación a nivel de directivos por autoridades del MINSA
• Recolección de los desechos y con apoyo de la Municipalidad de Bellavista limpieza del colegio.
• Mantenimiento de los jardines, podado de árboles y jardines
• Adquisición de material de limpieza tanto por la institución como por la DREC
• Arreglo de los servicios higiénicos.
• Cambio de caños tanto en el baño de niños como de niñas.
• Reparación en el baño de los niños.
• Cambio de dos sanitarios en el baño de niños.
• Adquisición de tachos para el colegio como para el baño de niños y niñas
• Cambio de fluorescentes
• Pintado de los servicios higiénicos. 
• En la matrícula los padres firmaron el consentimiento para programas de salud de la Posta Perú Corea como control de vacunas, tamizaje de hemoglobina, etc.

ACTIVIDADES DE PROCESO

Trabajamos con los padres de familia (Tiempo una hora)

Se forman de 4 o 5 padres por  grupo.

El tutor manifiesta respecto al coronavirus (COVID-19)

• ¿Cómo abordamos la noticia de el coronavirus (COVID-19) que había llegado al país?
• ¿Cómo reaccionaron los miembros de la familia y la comunidad en la que vivimos?
• ¿Cómo nos sentimos?
• ¿Cómo creemos que se sienten los demás y cómo nos hubiera gustado que reaccionen los demás?
• ¿De qué manera orientamos a nuestros hijos para que afronten situaciones difíciles a partir del COVID-19?
• ¿Cómo acompañaste a tus hijos en este proceso?

Junto a nuestros padres logramos formar a niños exitosos y felices

Dialoga con los padres sobre los valores y participan voluntariamente sobre  el conversatorio que tuvo cada grupo.

Les alcanzamos tarjetas para facilitarles poner sus apuntes.

VALORES Y ROLES DE LA FAMILIA

Reconocemos que los valores es lo que nos define como personas que buscamos el bien común y que para ello debemos valorarnos y querernos.

Se dialoga con los padres acerca de las siguientes preguntas:

• ¿Cómo formamos en valores a nuestros hijos?
• ¿Por qué será importante formar en valores como la empatía, tolerancia y solidaridad?
• ¿Cómo promovemos conductas de autocuidado ante situaciones como el coronavirus?

Un representante de cada grupo lee las reflexiones.
El tutor termina con las conclusiones formuladas a partir de las intervenciones de los padres de familia.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Al termino de la Reunión con los Padres de Familia, se comparte lo que se aprendió en la PRIMERA JORNADA CON PADRES.

• En un papelote ponemos LO QUE APRENDIMOS HOY
• Se colocan las tarjetas en el papelote.
• En otro papelote ponemos MIS COMPROMISOS
• Se incide en el rol de los padres en la Formación de sus hijos y como fortalecemos los valores y el autocuidado en los niños.
• Pedimos a dos o tres padres voluntarios que compartan sus compromisos y les brindamos aplausos.

El tutor agradece a los padres por su asistencia y responsabilidad asumida como padres, termina recalcando la importancia de cuidar, proteger e inculcar en los niños el autocuidado, la formación en valores vivenciadas en los días de cuarentena como la empatía, la responsabilidad y solidaridad.

Anima a los padres a apoyar y fortalecer los aprendizajes en los niños y que el colegio buscará en todo momento potenciar y desarrollar nuevos aprendizajes a partir del enfrentamiento y la actitud que hemos demostrado tener frente al coronavirus (COVID_19).